les archets à babord spectacles pour petits et grands

"La Maison Comptines"

Exemple de projet musical avec l’intervention de Nathalie Priot, musicienne (altiste) et professeur de musique certifié, dans une classe de petite section

Les élèves en situation

Mettre en pratique avec les enfants des activités musicales liées au spectacle en travaillant sur différents axes :

Jeux vocaux pour travailler la voix

  1. Apprentissage des comptines du spectacle selon différents schémas : en groupe, en solo, sous forme de questions/réponses, a capella, accompagnées par l’alto…
  2. Recherche de sonorités vocales (ex : glisser le long du tobogan, faire de la balançoire…)
  3. Adapter son geste aux sons et aux musiques entendus, joués par l’alto grâce à l’expression corporelle
  4. Recherche de sonorités corporelles (ex : les gouttes de pluie…)
  5. Recherche de sonorités liées à des objets usuels en lien avec la comptine de « la cuisine »(casserole, cuillère en bois…)
  6. Utilisation de petites percussions (claves, clochettes…)

Les élèves spectateurs

Découvrir un spectacle : La maison comptines avec pour support l'histoire, les comptines et 2 instruments à cordes frottées, le violoncelle et l’alto ou le violon et l’alto.    

Les élèves musiciens et acteurs de leurs propres activités

Décor réalisé par les enfants sous forme d’une grande toile ou sur tout autre support choisi par l’enseignante.
S’approprier le spectacle : les enfants deviennent les artistes de leurs créations sonores.